2020年是紫禁城建成600年、故宫博物院建立95周年。1月12日，故宫博物院与浙江大学在紫金港校区签署战略协作结构协议，两边协作建立了国内高校第一个以故宫学命名的研讨机构——浙江大学故宫学研讨中心，一起推动文明遗产维护、明清史等方面的研讨。
在浙江大学艺术与考古博物馆举办的故宫博物院专家五场讲座场场火爆。其间，重视度最高的无疑是来自故宫博物院现任院长王旭东。他在讲座中自称故宫“小学生”，细说起“新故宫”和“老敦煌”
故宫博物院
浙江大学
2020年是紫禁城建成600年、故宫博物院建立95周年。1月12日，故宫博物院与浙江大学在紫金港校区签署战略协作结构协议，携手敞开新年代中华优异民间传统文明创造性转化、立异性展开新征途。
签约典礼现场
签约典礼现场
会前，浙江大学党委书记任少波会晤故宫博物院院长王旭东一行。校长吴朝晖院士、王旭东到会签约典礼并说话。
浙江大学校长吴朝晖说话
吴朝晖表明，面临百年未有之大变局和新一轮科技革新、产业革新和教育革新加快会聚，在人文与科学的交融趋势中传承与立异我国民间传统文明，成为有必要回应和处理的重大问题。故宫博物院是我国规划最大的古代文明艺术博物馆，在文物维护、古建修正、文明传承等范畴成绩斐然。他期望两边携手早结硕果，并提出三方面等待：一是构建穿插互动的学科系统，一起培育未来优异人才。二是敞开对话科学的人文研讨，一起回应年代重大问题。三是在协作根底上打造立异载体，一起推动面向未来的可继续性研讨。
故宫博物院院长王旭东说话
王旭东表明，故宫博物院乐意与具有雄厚根底、人文情怀、立异精力的浙江大学展开战略协作。故宫博物院提出安全故宫、学术故宫、数字故宫、生机故宫建造设想，两边在“四个故宫”建造中具有宽广的协作六合。等待在前期奠定的协作根底上，进一步优势互补，把中华优异民间传统文明维护好、研讨好、传承好，并以各式各样的方式走出故宫展开广泛传播，等待两边为文物活起来做出实实在在的新贡献。
依据协议，故宫博物院与浙江大学将发挥各自的资源优势，在人才培育、科学研讨、展览协作、学术交流等方面实在推动战略协作。
王旭东在浙江大学
王旭东在浙江大学
据了解，两边在前一轮协作中取得了重要效果，特别在国家重大项目《我国历代绘画大系》的编纂中，故宫博物院供给了古画图画合计一千余件。两边协作建立了国内高校第一个以故宫学命名的研讨机构——浙江大学故宫学研讨中心，一起推动文明遗产维护、明清史等方面的研讨。
在杭期间，王旭东及王子林、杨丹霞、罗文华、王光尧等五位故宫专家在艺术与考古博物馆为浙大师生带来了五场讲座，取得火热反应。王旭东一行还调研了浙江大学计算机辅助设计与图形学国家重点实验室、浙江大学出版社、《我国历代绘画大系》项目组和艺术与考古学院。故宫博物院、浙江大学有关单位负责人等参与上述有关活动。
故宫博物院研讨馆员王子林《乾隆：农耕年代的良心据守》讲座现场
故宫博物院研讨馆员杨丹霞《石渠宝笈著录书画的聚与散》讲座现场
故宫博物院研讨馆员罗文华《清代宫殿藏式年节：跳布扎》讲座现场
故宫博物院研讨馆员王光尧《我国古代瓷器的展开与外来文明要素》讲座现场
在浙江大学艺术与考古博物馆举办的故宫博物院专家五场讲座中，重视度最高的无疑是来自故宫博物院现任院长王旭东。据了解，报名敞开后，200多个座位简直秒空，替补席也排到了300多位——这种局面，在浙大艺博馆、在杭州，都不多见。
讲座现场济济一堂
附：王旭东细说“新故宫”和“老敦煌”
关于王旭东，有两个关键词：“新故宫”和“老敦煌”——2019年4月，新任故宫院长，此前在敦煌作业整整28年，为敦煌研讨院第四任掌门。
王旭东在讲座现场
28年，改口真的很难。所以，新就任这半年多，咱们现已习惯了王旭东“口误”——他常常一开口便是“敦煌”。
今日也是，一连四次。他笑说：“28年了，没有很好的办法。”
从敦煌到故宫，连接了我国2000多年的前史，从汉唐走向了明清。
王旭东的讲座内容，也关乎于此——“从敦煌到故宫——不变的初心和任务”。
新院长的讲座风格适当细腻，谦善、遍及而细节，“作为一个理工科身世的人，一头扎进敦煌便是28年，还没有‘小学结业’就进入故宫。我是用心在体会这两大国际文明遗产。”
王旭东叙述敦煌石窟
从丝绸之路的前史，敦煌492座洞窟中的4万多平米岩画，到其间一幅农耕图里的小小细节，以及更多画中4-14世纪衣食住行的方方面面。
从故宫的建筑群、文物到其背面泄漏的治国理念。
“这两种文明，怎样构成，我一直在考虑。敦煌文明的构成来源于民间文明崇奉，一切洞窟里都有供养人。”比方莫高窟220窟，开凿和供养至少继续了283年。而“故宫的文明构成来自于国家毅力”——才会有那么多大的文明工程，也才干体会到“家国全国”的含义。
《千里江山图》和金瓯永固杯
从《千里江山图》一幅画、“金瓯永固”一个器物，也能体会到其时的寻求——江山永固并夸姣。
明清撰写书本及明清档案
“敦煌和故宫终究有什么同与不同，到今日为止，我还依然是一个刚进门的小学生，但我仍是乐意把我刚刚学到的东西，跟咱们陈述。”
“接近文明的时分，你的求知欲、敬畏心就会情不自禁，所以咱们要走进文明遗产，就会获益。”
